4 ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS (H/F)

Rejoignez TRAIT D'UNION - Dispositif Répit Enfance 31 du Pôle Rives Garonne

Trait d'union, via une équipe pluridisciplinaire unique, intervient pour sécuriser le parcours des jeunes à double vulnérabilité, confiés à l'ASE et en situation de handicap, dans une démarche de prévention des ruptures :

Soutien, appui ressource des assistants familiaux en lien avec le handicap des jeunes accueillis.

Coordination du parcours de l'enfant sur le dispositif.

Accueils répit en hébergement sur des temps de week-end et en accueil de jour durant les vacances scolaires.

MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'éducateur.trice spécialisé.e assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire).

Assurer une écoute, un appui technique et un soutien auprès des assistants familiaux en lien avec les difficultés de l'enfant accueilli.

Sensibiliser à la compréhension du handicap et des troubles présentés.

Mettre à disposition des ressources et des approches d'accompagnement adaptées au handicap présenté.

Evaluer les besoins des personnes accompagnées.

Dans le cadre des accueils répit, proposer un espace ressource complémentaire pour le jeune

Elaborer le projet personnalisé d'accueil de l'enfant, en complémentarité des accompagnements existants

Evaluer les besoins des personnes accueillies

Etablir une relation éducative.

Animer des activités socioéducatives adaptées

Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité.

CONDITIONS D'EXERCICE

Emploi du temps : en fonction des besoins du service, horaires d'internat, jours fériés et week-ends.

Lieux d'exercice principal : Pôle Rives Garonne - Trait d'union à Toulouse (31) / déplacements fréquents.

PRÉREQUIS TECHNIQUES

Titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé.

Expérience en DITEP et IME appréciée.

Expérience en protection de l'enfance appréciée.

Expérience d'accompagnement d'enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement.

Expérience d'accompagnement d'enfants et adolescents présentant une déficience Intellectuelle et/ou TSA.

COMPÉTENCES & QUALITÉS

Connaissance des problématiques liées au handicap et aux troubles spécifiques de l'enfant IME/DITEP.

Capacités d'écoute, d'analyse et de conseil.

Aptitude à travailler en réseau et en partenariat avec différents acteurs.

Capacité à organiser et animer des temps de sensibilisation et de formation.

Sens de la pédagogie et capacité d'adaptation.

Aptitudes à travailler en autonomie tout en collaborant avec une équipe pluridisciplinaire.

* Organiser et mettre en œuvre des temps d'accueil répit.